La llengua catalana, llengua castellana i llengua estrangera.
-El tractament de les llengües: la finalitat de l’ensenyament és assolir el domini progressiu de les tres llengües.
-Competències pròpies de l’àrea: competència comunicativa i competència audiovisual.
-Aportacions de l’àrea a les competències bàsiques: competència artística, competència d’aprendre a aprendre, competències centrades en conviure i habitar el món, competència social i ciutadana i competència artística i cultural.
-Estructura dels continguts: és l’estructura general dels continguts que s’han d’assolir al final de l’escolaritat.
-Objectius: són les capacitats que els nens han d’assolir.
-Continguts: Distribuïts per cicles.
-Criteris d’avaluació: és allò que s’avalua.
Aportes un esquema sobre l'ordenació de l'àmbit de llengües però no es contemplen alguns apartats com ara les estructures lingüístiques comunes, consideracions sobre el desenvolupament del currículum i dins els continguts, l'ordenació per dimensions.
ResponEliminaLourdes